“就業(yè)，既是同學(xué)們從校園走向社會的‘關(guān)鍵一課’，也是學(xué)校人才培養(yǎng)成效的最終檢驗，更是校企協(xié)同育人的重要成果�！�3月25日，中國計量大學(xué)舉辦首期“眾擎計量校長之約”活動，該校黨委副書記、副校長(主持行政日常工作)戴道鋅和10家新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)負責(zé)人以及學(xué)生代表們圍坐一堂，圍繞校企共筑高質(zhì)量充分就業(yè)話題，把脈就業(yè)形勢、傾聽求職心聲、回應(yīng)成長關(guān)切，給畢業(yè)生們上了一堂特殊的職業(yè)規(guī)劃課。

　　活動現(xiàn)場，“專業(yè)知識扎實”“質(zhì)量意識強”“穩(wěn)定性高”“匹配度高”“務(wù)實肯干”等高頻關(guān)鍵詞是各企業(yè)對中國計量大學(xué)畢業(yè)生們的一致評價。

　　這樣的認可，離不開學(xué)校一以貫之的特色人才培養(yǎng)理念。管理科學(xué)與工程學(xué)院(質(zhì)量與標準化學(xué)院)質(zhì)量管理工程專業(yè)大四學(xué)生金子惠正是學(xué)校特色人才培養(yǎng)體系的受益者。目前，她已簽約萬向公司SQE崗位。依托學(xué)院“產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)特色，大三時金子惠進入吉利汽車集團質(zhì)量管理中心，進行了十個月的專業(yè)實習(xí)，實習(xí)期間她獨立搭建MSA模型，牽頭完成四項部門級改善項目，還參與了多項標準撰寫和專利申報，“這些經(jīng)歷讓我真切地感受到學(xué)校和學(xué)院在質(zhì)量管理方向的育人體系既有廣度又有深度�！�

　　校企雙方對推進產(chǎn)教融合的共識，在現(xiàn)場不斷碰撞出火花。從本科生到博士生，計量測試與儀器學(xué)院杜鵬飛在中國計量大學(xué)度過了十余年時光。他分享了自己的求學(xué)經(jīng)歷，道出了求職感受：“高等教育與產(chǎn)業(yè)深度融合，是實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的核心路徑�！彼�說，希望學(xué)校能進一步深化產(chǎn)教融合，打通“產(chǎn)學(xué)研用”的最后一公里，讓更多博士、碩士能提前走進企業(yè)生產(chǎn)線，把論文寫在產(chǎn)業(yè)一線。

　　這一期許，得到了杭州�？低�視數(shù)字技術(shù)股份有限公司的回應(yīng)。中國計量大學(xué)作為�？低�視第二大人才輸送高校，已有1100余名優(yōu)秀畢業(yè)生在該企業(yè)就職。�？低�視招聘與配置總經(jīng)理邵麗雯直言，期待雙方進一步加強校企聯(lián)動，共同打造專業(yè)特色課程班，讓學(xué)生提前進企業(yè)實習(xí)、參觀，更好地實現(xiàn)崗位匹配。

　　如何通過供需雙方的精準對接，讓更多學(xué)生投身到新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)中去？中檢計量有限公司給出了回答。該企業(yè)華東區(qū)行政人事總監(jiān)姜含璐表示，公司前瞻布局的量子計量、新能源等新興領(lǐng)域，迫切需要懂計量的復(fù)合型人才，“我們期待通過實習(xí)前置、開放企業(yè)案例庫、共研科研項目等舉措，打通從在校培養(yǎng)、企業(yè)實踐到干部深造的全鏈條育人模式，為質(zhì)量強國建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計量人才�！�

　　傾聽與回應(yīng)之間，是學(xué)校和企業(yè)對每一位學(xué)子成長的真切關(guān)懷�！霸谌斯ぶ悄芗夹g(shù)飛速迭代的時代背景下，高校畢業(yè)生應(yīng)如何立足自身專業(yè)所長，更好地融合新技術(shù)，提升自己在實踐、就業(yè)中的競爭力？”量新學(xué)院2022級自動化專業(yè)張若男道出了自己的求職困惑。宇樹科技股份有限公司也有同樣的思考：如何發(fā)揮課程設(shè)置、項目聯(lián)動、校外導(dǎo)師等各方的積極作用，實現(xiàn)企業(yè)崗位需求與畢業(yè)生專業(yè)的高匹配度，是校企雙方共同努力的方向�；顒蝇F(xiàn)場，研二藥學(xué)專業(yè)何慕與深圳市計量質(zhì)量檢測研究院黨委副書記、紀委書記、副院長陳澤勇進行了交流，“今天收獲頗豐，陳書記告訴我們實現(xiàn)如何從學(xué)生到求職人的轉(zhuǎn)變，讓我對未來的發(fā)展方向有了更為清晰的規(guī)劃與目標�！�

　　眾擎易舉，獨木難支。高校作為教育、科技、人才的重要交匯點，促進教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，是時代賦予的重大命題。戴道鋅介紹，當(dāng)前，學(xué)校正在深入推進“深度學(xué)思踐悟(Deep LeTPEX)”新型育人體系建設(shè)，努力把“會讀書的人”培養(yǎng)成“會創(chuàng)造的人”。未來，中國計量大學(xué)將深入推進教育教學(xué)改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，強化產(chǎn)教融合、科教融匯，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈精準配置教育鏈、人才鏈，真正實現(xiàn)教育科技人才一體推進、協(xié)同發(fā)力。