近日，杭州市余杭區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)文命名了中泰中學、倉前中心小學、舟枕小學等10所青少年科技教育特色學校。

　　近年來，余杭區(qū)科協(xié)通過實施科技教育特色學校創(chuàng)建、命名工作建立健全各中小學科技教育領(lǐng)導機構(gòu)，培養(yǎng)優(yōu)秀科技教師隊伍，培育學生創(chuàng)新能力，提升青少年科學素質(zhì)，推動學校各項科技教育活動蓬勃發(fā)展，目前累計創(chuàng)建青少年科技教育特色學校34所。各科技教育特色學校積極開拓科技教育內(nèi)容，加快推進信息技術(shù)與科技教育、科普活動融合發(fā)展，在歷年的青少年科技創(chuàng)新大賽，航模、空模、車模、電子制作等大賽中均獲得多項全國、省市級獎項。（通訊員 燁敏）

　　第十批杭州市余杭區(qū)科技特色學校名單

余杭區(qū)中泰中學

　　中泰中學位于中國“竹笛之鄉(xiāng)”中泰街道，現(xiàn)有24個教學班，在校學生930人。學校始終堅持把青少年科技教育活動融入學校的日常教育教學工作中：開設(shè)科技“三�！鄙鐖F、奇跡制作社團、智能機器人等科技類社團；組織學生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技類比賽。近三年來，中泰中學在各級各類科技比賽中取得優(yōu)異成績，獲團體榮譽14項，個人榮譽63項，成績逐年穩(wěn)中有升。

　　余杭區(qū)倉前中心小學

　　倉前中心小學將科技教育作為學校重點發(fā)展項目，建設(shè)了創(chuàng)客教室、木工教室、陶藝教室、STEAM課程等，建立健全相關(guān)制度，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的軟硬件環(huán)境和科技教育氛圍。學校自編了校本教材《倉前符號和她背后的故事》、創(chuàng)客教材《倉前符號背后的創(chuàng)客夢想》以及3D課程教材《創(chuàng)客智能糧倉》，每年舉辦“校園科技節(jié)”，開設(shè)航模、空模、車模等10余個科技特色社團，積極參加各級各類科技競賽，榮獲國家、省、市多項榮譽。

　　余杭區(qū)舟枕小學

　　科技教育是杭州市余杭區(qū)舟枕小學辦學的一大特色。學校通過拓展性課程積極開展模型、奇跡創(chuàng)意、無人機編程等一系列科技教育課程，在課程中努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，舉辦“校園科技節(jié)”，為學生提供參與和展示的平臺。組織優(yōu)秀學生參加區(qū)市中小學生科技節(jié)科學競賽活動，在2019年杭州市中小學學生科技節(jié)活動中，兩名學生獲市一等獎，一名學生獲三等獎，一位老師獲杭州市優(yōu)秀科技輔導員稱號。

　　余杭區(qū)五杭小學

　　五杭小學是一所旨在培養(yǎng)學生“科學素養(yǎng)”的學校，學校的科技教育有三大路徑：科普，開展經(jīng)常性的科技教育活動，如邀請流動科技館進校園，組織到科普教育基地參觀學習、積極組織科技節(jié)等，師生參與率達100%；滲透，將科技教育滲透到各學科教學中，學校依托伙伴學習，讓學生實踐、探究、服務，在改進學生學習方式的同時，讓學生人人懂科學；特色，無線電測向和電子制作是學校的特色項目，近年來取得了亮眼的成績。

　　余杭區(qū)塘棲鎮(zhèn)塘南中心小學

　　塘南中心小學目前建有海模、空模、車模等拓展課程科技團隊，新建多個專用科技教育場館和設(shè)施。特別是“三�！敝械暮Ｄ�團隊，在老師的刻苦鉆研下，掌握了一定的核心技術(shù)，多次代表余杭區(qū)參加市級、省級比賽。近年來，學校先后被評為杭州市科技體育先進單位、余杭區(qū)科技節(jié)優(yōu)秀組織獎、《枇杷娃玩轉(zhuǎn)紙飛機》余杭區(qū)精品課程、空模海模省、市、區(qū)級個人、團體一、二、三等獎等各項榮譽近500項。

　　余杭區(qū)黃湖鎮(zhèn)中心小學

　　黃湖鎮(zhèn)中心小學經(jīng)常舉辦科學講座，老師們帶來的不僅是科學知識，更是點燃了孩子熱愛科學的心。孩子們在老師的引導下，不斷實踐，獲得成長。老師們還會想出各種各樣的方法，讓復雜的知識點變得簡單易懂，培養(yǎng)孩子對科技學習的興趣。

　　余杭區(qū)安吉路良渚實驗學校

　　安吉路良渚實驗學校一直致力于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維能力，學校開展過眾多科技教育相關(guān)的活動，既鍛煉了孩子的思維能力，也鍛煉了他們的動手能力。許多小創(chuàng)客不僅在課堂中學會了如何用代碼和腳本來表達自己的情感，更是在社團課上綜合利用了多種學科知識來解決生活中碰到的現(xiàn)實問題，并把這些創(chuàng)意變成了一件件讓人贊嘆的創(chuàng)客作品。

 

　　余杭區(qū)崇賢第二小學

　　杭州市余杭區(qū)崇賢第二小學始建于1941年，原名賀家塘小學，學校一度在浙江省第一個全國優(yōu)秀教師宋兵的帶領(lǐng)下成為浙江省立重點小學。學校一直注重對學生的創(chuàng)新能力和動手實踐能力培養(yǎng)，通過科技節(jié)不斷增長學生對現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣，讓他們從小就能積極投身到科技創(chuàng)新中來，在科技中快樂生活。

　　余杭區(qū)倉前中心幼兒園

　　倉前中心幼兒園組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，引領(lǐng)全園幼兒接近科學、走進科學，培養(yǎng)和提高幼兒的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力�？萍脊�(jié)上，科技探秘環(huán)節(jié)，有趣又富有教育意義激發(fā)小朋友對科技的興趣。親子制作，鍛煉了小朋友的動手能力。

　　余杭區(qū)杭運幼兒園

　　幼兒園立足幼兒未來發(fā)展的眼光，實施“璞之陽光、璞之智慧、璞之品行”的璞課程。其中，“璞之智慧”以主題活動為途徑，實施基礎(chǔ)課程和特色課程(科探游戲、繪本游戲、生活課程)，支持孩子自我構(gòu)建經(jīng)驗，促進邏輯思維發(fā)展。

　　同時，區(qū)科協(xié)在完善科普教育設(shè)施、配置科技教育資源、健全活動交流機制等工作上下功夫，通過舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽、科普宣傳周、中科院老科學家科普報告會、流動科技館進校園等品牌活動，播撒科學的種子，啟迪智慧，提升青少年科學素質(zhì)，落實“十三五”《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》。